Aan het telefoonnummer zie ik dat het de opvang is. Dat betekent waarschijnlijk dat ik mijn kinderen weer moet gaan ophalen. Ze mogen sinds kort naar de noodopvang, waardoor ik met frisse moed en energie vanochtend aan het werk ben gegaan. Dat was van korte duur. Onze baby van 7 maanden is ‘uit haar doen’ en heeft lichte verhoging (nog geen koorts, maar sinds de Corona-beslisboom gelden er andere, strakkere richtlijnen), onze andere dochter hoest ‘meer dan incidenteel’. Dat betekent ophalen volgens de beslisboom.

Ik mag mijn call snel afmaken en de meisjes over 45 min. ophalen. Terwijl ik ophang realiseer ik me dat onze auto, die ik nodig heb omdat het flink regent, nog bij het station staat (10 min. loopafstand). Netto dus nog een klein half uurtje. Dat is net genoeg om het gesprek snel en effectief te sturen naar de antwoorden die ik zoek om voor hen aan de slag te kunnen. Dat verandert de aard en uitkomst van het gesprek compleet, maar het is niet anders. Ik besluit naar de auto te rennen, zodat ik iets langer de tijd heb voor het gesprek. Kan ik die activiteit ook weer afvinken. Sporten is nog zo’n ding dat er tegenwoordig vaak bij inschiet.

In korte tijd heb ik weer eens flink moeten schakelen. Met schakelen bedoel ik voortdurend bijstellen van verwachtingen, omgaan met teleurstellingen, ad rem beslissingen moeten nemen, belangen afwegen, omdenken, oplossingsgericht denken en handelen, relativeren, accepteren, loslaten, zelfbeheersing, begrip, respect en geduld tonen en actief hulp zoeken. En dat terwijl ik daar soms gewoon even geen zin of tijd voor wil maken. Voor mijn gevoel stel ik voortdurend anderen en mezelf teleur, merk dat ik dingen vergeet en het overzicht soms helemaal kwijt ben. Ik herpak mezelf, geniet van mijn kinderen en ga door met de dag.

“Om te kunnen schakelen heb je inzicht in je eigen houding, gedrag en gedachtenproces nodig. Terwijl je schakelt ben je in staat om met een afstand naar de situatie te kijken en bewust een (andere) keuze te maken. Dat kun je leren, oefenen en (verder) ontwikkelen.”

Even schakelen is oké, maar voor mijn gevoel is schakelen nu de nieuwe norm. Nog even volhouden en dan.. Ik ben er goed in omdat ik het heb geleerd en veel heb kunnen oefenen. Ik profiteer enorm van het feit dat het leven mij al vanaf jonge leeftijd vaak op de proef heeft gesteld met allerlei stevige uitdagingen en dat ik besloot van die uitdagingen te leren, sterker te worden. Deze crisis is niet mijn eerste crisis, dus ik weet dat dit weer voorbij gaat en dat ik er wijzer uitkom. ‘This too shall pass’ is een van mijn favoriete quotes die me helpt te relativeren. Ik heb zelfs een keer een 9 gekregen op het vak ‘communication skills’, omdat ik had aangetoond zo goed te kunnen schakelen. En ik herinner me de voorbeelden nog.

Ik koos ongeveer zeven jaar geleden bewust voor het ondernemerschap om mijn persoonlijke missie vorm te kunnen geven, namelijk: het bevorderen van regie eigen loopbaan. Leren schakelen beschouw ik als een van de vaardigheden die daar een belangrijk onderdeel van uitmaakt. Schakelen kun je namelijk leren en iedereen is ertoe in staat (met de juiste tools, oefening en begeleiding). Het is niet gemakkelijk en zeker niet onder de huidige omstandigheden waarin we leven. En het betekent niet dat wanneer je het kunt, je nooit meer een steek laat vallen. We zijn ook gewoon maar mensen met kwaliteiten én valkuilen.

Om te kunnen leren schakelen heb je tegenslagen en teleurstellingen nodig. Word je niet op de proef gesteld, is er geen noodzaak of trigger om te hoeven schakelen. Deze corona-pandemie is dus de kans bij uitstek om deze vaardigheid onder de knie te krijgen en er veel mee te oefenen. Als ouder, verzorger, coach, (studie)loopbaanbegeleider, docent, mentor of welke andere vorm dan ook waarin je leerlingen en studenten begeleidt in de huidige situatie, JIJ kunt hierin het verschil maken. Je bent hard nodig!

Niet om de oplossing te bieden of de pijn en het ongemak weg te nemen. Wel om te helpen de leerling / de student met afstand ‘beschouwend’ naar de situatie te kunnen laten kijken. Om ruimte te creëren voor reflectie, zelf vragen te laten formuleren en antwoorden te zoeken, een luisterend oor te bieden, om de voorbeelden te benoemen waar ze het al ontzettend goed doen, en om te leren ontdekken waar er nog steeds ruimte is voor plezier, groei, en ontwikkeling. De cirkel van invloed en betrokkenheid is bijvoorbeeld een handige oefening om daarvoor te gebruiken. Hierbij 5 tips om je alvast op weg te helpen.

5 tips om een ander te leren schakelen

1. Neem de leerling / student serieus, oordeel niet en wuif ‘het probleem’ niet weg. Een vergelijking met hoeveel zwaarder een ander heeft of heeft gehad heeft geen zin en kan zelfs schadelijk zijn. Iedereen heeft het recht op zijn / haar eigen gevoel, om even flink te balen of in de weerstand te zitten. Prikkelen en provocatief coachen om zelf naar een oplossing toe te willen werken, om te ontdekken dat er ook in deze situatie weer licht en ruimte is te vinden.
2. Stap niet in de valkuil van betuttelen. Daarmee druk je de ander in een slachtofferrol en ga je niet uit van kracht, maar zwakte en onmacht. Hoe schrijnend de situatie ook kan zijn, leer iemand juist waar hij / zij de moed, kracht en kwaliteiten kan ontdekken en activeren die zullen helpen de gewenste situatie te bewerkstelligen. Benoem voorbeelden waar hij / zij dit al heeft laten zien, laat hem / haar zelf nadenken over voorbeelden waaruit dit blijkt, moedig aan en geef complimenten voor inspanning.
3. Toon empathie (volgende video laat het verschil heel duidelijk zien tussen empathie en sympathie) en luister met aandacht, belangstelling en nieuwsgierigheid: https://brenebrown.com/videos/rsa-short-empathy/
4. Maak veel gebruik van visuele werkvormen tijdens (studie)loopbaanontwikkeling- en begeleiding of andere coaching momenten waarin je in contact staat met de leerling / student. Visueel communiceren werkt intuïtief, is verbindend, laagdrempelig en activeert automatisch de creatieve hersenhelft. Vooral handig wanneer iemands taalniveau uitdagingen biedt om zich goed te kunnen uitdrukken en te begrijpen wat de ander van hem / haar verlangt. Beeldend uitdrukken = universeel. Het helpt je ook om gemakkelijker op een andere manier naar iets te kijken. Dat alleen al werkt verhelderend en leidt direct tot meer overzicht, rust, ruimte, ideeën en energie.
5. Laat de leerling / de student het tempo en mate van ontwikkeling bepalen. Gezonde ambitie en de lat hoog leggen zodat je daadwerkelijk wordt uitgedaagd is absoluut van belang. Wanneer je meer verwacht dan op dat moment haalbaar is, leidt dit juist tot meer teleurstelling of verlammend. Begin met kleine stapjes en bouw rustig op. Om bij de term schakelen te blijven. Probeer ernaartoe te werken dat iemand straks letterlijk van de eerste, naar de tweede, naar de derde, naar de vierde, naar de vijfde, naar de zesde versnelling kan schakelen en vervolgens ook weer terug. En dat in combinatie met remmen, gas geven en het gebruiken van de koppeling. Net als bij auto rijden.

Terwijl ik dit schrijf realiseer ik me ook dat we als ouder, verzorger, coach, (studie)loopbaanbegeleider, docent, mentor, etc. zelf ook worstelen, nu meer dan ooit. Het zoeken naar de juiste balans, energie, verhouding tussen online en offline, werk en privé, individueel belang vs. collectief belang. Mijn professionele missie is om je daar zo goed mogelijk bij te helpen, zodat ook jij en juist nu regie eigen loopbaan kunt blijven bevorderen bij jouw leerlingen en studenten. Doe het samen, zoek en accepteer hulp, en investeer ook in je eigen groei, – en ontwikkeling (betaald of onbetaald, de mogelijkheden zijn talloos).

Een aantal dingen waarmee ik je concreet kan helpen om je onmiddellijk in jouw professionele rol (en als mens) weer meer plezier, energie en effectiviteit te laten ervaren zijn als volgt:

1. Word gratis lid van de besloten online LOB-community die ik 1 november 2020 ben gestart (inmiddels al ruim 300 actieve en betrokken leden): https://www.facebook.com/groups/regieeigenloopbaan specifiek voor bevlogen docenten en andere onderwijsprofessionals die meer regie eigen loopbaan willen bereiken bij hun leerlingen en studenten als ultiem effect van LOB. Zodra je lid bent word je vanaf dat moment 24/7 voorzien van tips, tricks, support en inspiratie. Wij delen daar ook veel gratis materialen, wisselen ‘good practices’ uit en organiseren regelmatig gratis live inspiratiesessies, workshops en cursussen, die je helpen het beste uit jezelf en jouw leerlingen / studenten te halen.
2. Begin 2021 hebben wij bijvoorbeeld de 5-daagse minicursus Futureproof Online LOB t.w.v. €97,- cadeau gedaan aan alle leden van de Facebook-community mét dagelijkse live sessies en een LOB-plan op maat als bonus. Deze cursus is nu als e-learning beschikbaar via onze Online ImpactYou Academy. Wanneer je lid wordt van onze facebook community kun je alle live sessies en extra berichtgeving rondom de cursus nog terugzien. Deze cursus biedt je naast training ook een ruim assortiment aan praktische werkvormen, tools en opdrachten om direct met jouw klas mee aan de slag te gaan én een raamwerk voor jouw (online) LOB-aanpak op maat! Natuurlijk ook na de lockdown en tijdens fysieke lessen te gebruiken.
3. Wil je eerst even kennismaken met mij en Rachel Sierksma, die deze cursus voor je hebben ontwikkeld en de inhoud die met een 8.4 gemiddeld beoordeeld is? Heb je vragen? Meld je dan aan voor de masterclass donderdag 4 februari a.s. van 16:00-17:00. Je kunt je aanmelden voor deze masterclass via de online LOB community of door een mail te sturen naar info@impactyou.nl (mensen zonder Facebook). Je ontvangt de gegevens waarmee je kunt deelnemen dan als reactie op jouw mail.
4. Maak vanaf 1 maart 2021 tot aan de zomer samen met jouw klas gratis gebruik van onze complete LOB-methode, ExpeditieMe, met alles erop en eraan! Inclusief gratis licenties voor digitaal portfolio, hardcopy boek voor jou én je leerlingen / studenten en nog veel meer interessante extra’s. Klik hier voor verdere informatie en alle voorwaarden. Let op! Je kunt je uiterlijk tot maandag 8 februari 2021 aanmelden en er zijn beperkt plaatsen beschikbaar.

Dezelfde dag nog schoot mijn zwager te hulp, zodat ik later in de middag toch nog even kon werken. Hij bakte pannenkoeken voor het hele gezin en we sloten relaxt af met een Disney-film op onze zelfgemaakt ‘love seat’, waar we met zijn allen even bij elkaar kunnen kruipen. Het zijn dit soort kleine geluksmomenten die licht bieden en de situatie in een ander perspectief plaatsen. Ik leer daarin overigens een hoop van mijn eigen kinderen. Het ene moment lijkt hun wereld te vergaan (soms zonder dat ik helemaal begrijp wat de aanleiding daartoe is, haha) en een minuut later knipperen ze met hun ogen en stralen ze weer.

Heb je vragen naar aanleiding van deze blog? Of ben je nieuwsgierig geworden wat we nog meer voor je kunnen betekenen? Stel ze gerust via info@impactyou.nl

Kirsten Mauer is Directeur & Loopbaanspecialist bij ImpactYou en de drijvende kracht achter onze missie: iedere leerling en student regisseur eigen loopbaan. Wil je meer weten over Kirsten? Klik hier voor haar volledige profiel op onze site of zoek haar eens op via LinkedIn Daarnaast is Kirsten te boeken als spreker via het platform Womenonstage.nl   

Het bericht Loopbaangericht onderwijs tijdens COVID-19: hoe leren schakelen regie eigen loopbaan bevordert. verscheen eerst op ImpactYou.

Wie ben je?

Hi, ik ben Kirsten Mauer, 38 jaar, ondernemer, moeder van 2 energieke en leergierige
meisjes (3,5 jaar en 6 maanden) en iemand met veel passie voor persoonlijke groei-
en ontwikkeling.

Voor mijn werk kom ik mijn bed uit voor leerlingen en studenten die (meer) regie
ervaren over hun eigen loopbaan, het fijn vinden om zich verder te ontwikkelen, die
zin krijgen in hun toekomst en die zichzelf weten te verzekeren van een plek op de
arbeidsmarkt die past bij hun talent en het leven waar ze van dromen.

Dat is het doel waar ik naar streef, iedere dag weer. Ik BEN regie eigen loopbaan.

Wat heb je gedaan voor je begon met ondernemen?

Wat niet, haha?! Mijn leven is een groot avontuur geweest en nog
steeds (al ben ik nu meer dan ooit gesetteld, dat wel). Ik ben altijd
ondernemend geweest, alleen de stap naar ondernemerschap heb ik pas genomen
toen ik 31 was. Daarvoor was ik werkzaam in de uitzend- en hospitalitybranche.
Ik heb ook veel ervaring in de horeca, International Business & Management
gestudeerd en ben meer dan twintig keer verhuisd in mijn leven (waaronder naar
New York, Miami en de Kaaiman Eilanden).

Waarom heb je voor het ondernemen gekozen en hoe ben je op het idee
van je onderneming gekomen?

Ik koos ongeveer 7 jaar geleden heel bewust voor het ondernemerschap, vanuit de
overtuiging en ervaring dat werken voor een werkgever mij te veel beperkte in wat ik écht
wilde doen. Ik wilde volledig vrij zijn en 100% inzetten op de dingen waar ik
in geloof. Ik liep daar altijd in vast in loondienstverband en dat frustreerde
me. Totdat deze frustratie me een korte burn-out opleverde en ik flink ben gaan
nadenken over een andere vorm die beter bij mij zou passen. Ik besloot voor
mezelf te beginnen. Van burn-out naar doorbraak noem ik het zelf, beste besluit
ooit! 

Tijdens mijn werk in de uitzendbranche viel het mij op dat ‘het matchen’ van een mens
bij een baan heel plat verliep (cv + vacaturetekst) terwijl juist het verhaal achter het cv
en de kern en cultuur van een bedrijf doorslaggevend zijn in de totstandkoming
van een succesvolle match. Ik merkte dat mensen vaak onvoldoende in staat waren
te vertellen wie ze zijn, wat ze willen, wat hun kwaliteiten zijn en welke
betekenis ze kunnen bieden voor een ander. Ik hielp kandidaten dit te ontdekken
bij zichzelf en beter te verwoorden naar potentiële werkgevers.

Ik vroeg mij af wat er zou gebeuren als we loopbaanontwikkeling- en begeleiding structureel
zouden verankeren in het onderwijs door het persoonlijker en uitdagender te maken.
Betekenisvol onderwijs waar je bij afronding startklaar de arbeidsmarkt toetreedt en waar je
de basis krijgt aangereikt voor een leven lang ontwikkelen. Waar je leert
jezelf te verzekeren van een plek die bij past bij jouw talent, wensen en ambities
en die je verdient voor al het harde werk dat je erin stopt. Met dat wilde idee
ben ik gestart en al gauw bleek dat er grote behoefte aan was en mijn aanpak uniek. 

Hoe combineer je het ondernemen met alle andere activiteiten op je
dag?

Ondernemerschap, moeder van 2 jonge kindjes, een fijne relatie,
sociaal leven, huishouden en dan ook nog alle uitdagingen die Corona met zich
meebrengt. Het is en blijft zoeken naar een fijne balans, iets dat me soms goed
lukt en vaak ook niet. Het betekent wat mij betreft duidelijk keuzes maken en
focus aanbrengen. Niet alles een beetje, maar vol gaan voor het één, het ander
wat minder en dat weer afwisselen. Je kunt simpelweg niet de beste ondernemer,
leukste moeder, meest liefdevolle partner, en crisismanager tegelijk zijn
zonder dat je daar zelf aan onderdoor gaat. 

‘Selfcare’ en jezelf af en toe op nummer 1 zetten helpt mij enorm om
op te laden en daarna weer vol ervoor te gaan. Ik doe dat nog steeds te weinig,
maar 24 uur tijd voor mezelf doet wonderen! Ik ben van nature wel iemand die
alles vol overgave doet; een kwaliteit én een valkuil. Zelfkennis, hulp vragen
en aanvaarden en af en toe een pas op de plaats maken zorgt dat ik succesvol
kan zijn en ook vooral veel plezier ervaar in alles wat ik doe. Ik neem snel en
gemakkelijk besluiten, laat me niet te veel afleiden door wat andere mensen vinden
en ga recht op mijn doel af. 

Wat maakt jouw onderneming uniek?

Wat ImpactYou uniek maakt is dat we iets zijn gestart vanuit een
eigen visie en missie en daaraan vast durven te houden. Mensen kiezen voor ons,
omdat ze direct merken waar we voor staan en dat we veel investeren in de
relatie met onze klanten. Doordat we eerst 2 jaar zelf voor de klas zijn gaan
staan en nog iedere dag nauw samenwerken met de onderwijsteams blijven we op de
hoogte van wat er speelt en waar behoefte aan is. Ons aanbod stemmen we daar
voortdurend op af.

Zo zijn we ook 1 november vrij spontaan een online LOB-community
gestart, omdat we merkten dat door Corona behoefte was aan een fijne,
inspirerende ontmoetingsplek voor docenten en andere onderwijsprofessionals
voorzien worden van tips, tricks en ideeën om juist nu leerlingen en studenten
goed te helpen deze lastige tijd door te komen waarin veel onzekerheid heerst
en perspectief ontbreekt. We hebben eerst een klein onderzoek gedaan en dat gaf
de doorslag. 

Voor wie het leuk vindt om zich daar gratis bij aan te sluiten,
hier is de link naar onze community: https://www.facebook.com/groups/regieeigenloopbaan

Is er iets binnen het ondernemen dat je hebt onderschat?

Doordat ik zonder enige kennis van de onderwijsmarkt en zonder plan
ben gestart is het ‘learning by doing’. Aan de ene kant heeft dat ons een hoop
gebracht, omdat je niet belemmerd bent door allerlei overtuigingen of bezwaren.
Aan de andere kant heb ik de complexiteit van de markt daarmee wel onderschat.
Daarbij is het onderwijs niet heel toegankelijk voor ‘externe partijen’ en stellen
docenten je graag eerst op de proef. De hoge werkdruk in het onderwijs maakt
ook dat men vaak op standje overleven staat en daardoor weinig ruimte voor
innovatie of een andere kijk op dingen.

Als je 1 ding over kon doen sinds je bent begonnen met ondernemen,
wat zou het dan zijn?

Een gezin starten tijdens het opzetten van een startup is een
dubbele rollercoaster. Dat maakt het achteraf gezien behoorlijk zwaar op zijn
tijd en heeft ook zeker de groei van mijn onderneming wat vertraging gegeven op
sommige momenten. Ik denk dat ik meer van mijn gezin, het leven en mijn
onderneming had kunnen genieten als er iets meer ruimte tussen had gezeten. Aan
de andere kant, zo is het leven en dit soort dingen zijn niet altijd te plannen. 

Ik geloof ook sterk erin dat dingen juist op deze manier op je pad
komen om je iets te leren. Juist doordat het samen op mijn pad kwam heb ik nóg
beter geleerd mezelf te managen (daarvoor had ik geen rem of grens), heeft het
ondernemerschap mij de ruimte geboden het zelf in te delen zoals ik dat wil qua
tijd en ruimte naast moederschap, en heb ik noodgedwongen ontzettend veel
geleerd over acceptatie en loslaten. Ik ben besluitvaardiger, zelfverzekerder,
doeltreffender en productiever dan ooit! Crisisbestendig was ik al, maar nu ben
ik ‘bulletproof’ en een moeder met een missie.

Wat is je toekomstvisie?

Doordat loopbaanontwikkeling- en begeleiding verankerd raakt in het
onderwijs en we vanaf jonge leeftijd leren wat eigenaarschap is en de kracht
van persoonlijke groei- en ontwikkeling, vormen we een maatschappij van
actieve, betrokken en daadkrachtige mensen. Door dit soort kwaliteiten en
vaardigheden vanaf jonge leeftijd aan te wakkeren en te ontwikkelen word je
weerbaar, veerkrachtig en breed inzetbaar. Wanneer je leert zelf sturing te
geven aan je leven is geen enkele uitdaging onoplosbaar, en voel je je -net als
ik- ‘bulletproof’. Dat leidt tot meer geluk en een betere toekomst.

Het bericht Loopbaanontwikkeling: regie eigen loopbaan verscheen eerst op ImpactYou.

Klik hier voor de bijbehorende lesbrief: ‘Wat leert de corona-pandemie je over je eigen loopbaanontwikkeling.’

Klik hier voor de LOB-poster ‘ExpeditieMe Roadmap’.

Vergeet je niet hiernaast aan te melden voor meer leuke tips, zodat wij je op de hoogte kunnen houden van de meest recente ontwikkelingen, blogs en gratis lesbrieven.

Het bericht LOB-poster en Lesbrief ‘ExpeditieMe Roadmap’ verscheen eerst op ImpactYou.

LOB is een reis zonder einde; een leven lang ontwikkelen. Maar hoe zorg je ervoor dat binnen onderwijsinstellingen deze ontwikkeling naadloos in elkaar overloopt als een ‘doorlopende leerlijn’? Hoe bouw je verder op de basis die er al is gelegd? Hoe maak je die ontwikkeling zichtbaar? En hoe zorg je dat deze loopbaanomgeving mee kan reizen, waar je ook gaat?

Zet jezelf op de kaart

YouNifi heeft –als onderdeel van het Route LOB-programma van ImpactYou- een online platform gebouwd waarin iedereen van groep 7 tot 67 jaar zijn of haar loopbaanontwikkeling in kaart kan brengen. Daarmee hebben wij de complexiteit van ‘losse omgevingen’ en een veelal onsamenhangende aanpak doorbroken. De omgeving en het programma reizen met je mee, waar je ook gaat. De vier belangrijkste componenten: Route LOB (loopbaanprogramma vo-mbo), Online Profielwebsite, Community, Matching. Online tools die offline ontmoetingen stimuleren en die verweven zijn met het onderwijsprogramma.

Noodzaak van een flexibel inzetbaar online platform

Het bedrijfsleven wordt al vroeg geïntroduceerd wordt binnen het onderwijs, bijvoorbeeld in de vorm van bliksem- en snuffelstages, en daarmee ook het ‘matchen’. Leerlingen/studenten worden geacht vanaf jonge leeftijd ‘het werkveld’ te onderzoeken. Ze bouwen portfolio’s, voeren intakegesprekken, moeten in staat zijn te pitchen en zichzelf kunnen profileren. Dat is nogal wat. Vaak gaan bij de overstap waardevolle kennis, ervaring en ‘producten’ verloren, omdat het blijft ‘hangen’ in de omgeving van de vorige onderwijsinstelling. Met als gevolg dat de leerling/student het allemaal opnieuw moet doen. Zonde!

Van studie naar stage naar werk voor een leven lang ontwikkelen.

Kern van de aanpak is de realisatie van een Loopbaanontwikkeling- en Begeleidingsprogramma (LOB) dat leerlingen/studenten vanuit de opleidingsinhoud en hun leefwereld concreet verder helpt bij (het vinden en behouden van) stage en werk. Door matching te laten plaatsvinden vanuit een uniek digitaal platform, waarin de loopbaanontwikkeling middels een laagdrempelige community en uitdagende loopbaanlessen wordt geborgd, ontstaat er een duurzaam ecosysteem waar zowel studenten als bedrijven zichzelf profileren met ‘rijke’ kwaliteitsprofielen. Hiermee wordt ingezet op een blijvende verbinding tussen studenten en bedrijven, zowel tijdens als ook lang na het diploma. Denk hierbij ook aan het actief benutten en betrekken van alumni.

Over YouNifi

YouNifi is de eerste partij in Nederland die met een aantal partners het onderwijs en bedrijfsleven digitaal met elkaar hebben verweven middels een integraal community- en matchingsplatform gericht op een leven lang ontwikkelen. YouNifi is een zusteronderneming van ImpactYou.

Nieuwsgierig geworden?

Ga naar www.younifi.nl of neem contact op via 085-06044215 / info@younifi.nl.

Dit artikel komt uit de uitgave Onderwijs Special – Bij De Les- NVS NVL

november 2019

Het bericht Ons artikel uit de onderwijsspecial ‘Doorstroom’ van NVS-NVL verscheen eerst op ImpactYou.

LOB is een reis waarvan de bestemming onbekend is. En toch worden we al vanaf jonge leeftijd geconfronteerd met keuzes die van invloed zijn op deze bestemming. De vraag ‘wat wil je later worden?’ is een veelvoorkomende vraag die al aan kinderen wordt gesteld. Alleen wordt bijna niemand wat hij of zij vroeger dacht te worden. Veel mensen besluiten tegenwoordig op latere leeftijd zelfs het roer volledig om te gooien, omdat ze niet gelukkig zijn met het resultaat van hun loopbaankeuzes of daartoe gedwongen worden wegens een veranderde arbeidsmarkt. Hoe zit dat bij u? Welke keuzes en ervaringen hebben u gebracht tot waar u nu staat als professional? Als u vandaag opnieuw zou mogen kiezen, kiest u dan hetzelfde? Of zou u alles anders doen?

Regie eigen loopbaan

ImpactYou heeft met Route LOB een programma ontwikkeld waarmee iedereen handvatten krijgt aangereikt om meer sturing te geven aan Loopbaanontwikkeling- en Begeleiding (LOB). Jongeren krijgen de mogelijkheid hun kansen te vergroten om (eerder) uit te komen op de bestemming waar zij van dromen, een bestemming die écht bij hen past. Het zet stevig in op de empowerment van jongeren, op het ontwikkelen van een positieve mindset en het maximaal benutten van talent (in welke vorm en mate dan ook). Alle onderdelen van Route LOB tezamen creëren een ecosysteem waarin ‘een leven lang ontwikkelen’ centraal staat, waar jongeren (meer) grip krijgen op hun loopbaan en waar onderwijs en het bedrijfsleven optimaal verbonden zijn.

Samen op reis

LOB roept doorgaans weerstand op bij docenten, omdat het wordt ervaren als iets dat moet, iets waar zij niet in gespecialiseerd zijn en als een tijdrovende inspanning naast alle andere werkzaamheden. Het is onduidelijk wat het verschil is tussen LOB, SLB en Burgerschap en waarom het nu ineens nodig is om naast docent en/of mentor ook ineens loopbaancoach te kunnen zijn. Dat is toch een vak apart? Er is allerlei materiaal (gratis) beschikbaar, en toch worstelt men. Leerlingen en studenten zien er vaak het nut niet van in en willen zo snel mogelijk af van hun inspanningsverplichting. In die zin roept de reis en de bestemming voor de docent op het gebied van LOB net zoveel vraagtekens op als bij leerlingen en studenten. Samen op reis dus. Om dat avontuur op een prettige en effectieve manier aan te kunnen gaan is er behoefte aan structuur, duidelijkheid en een laagdrempelige basis om mee van start te kunnen gaan.

Tools en programma

ImpactYou voorziet daarin door middel van een gestructureerd en praktisch werkboek waarmee leerlingen en studenten geprikkeld worden hun eigen route uit te stippelen en te reflecteren over wat ze tijdens hun reis meemaken. Aanvullend wordt er gebouwd aan een Online Profielwebsite (inclusief Videostudio met autocue en Interactief Portfolio) als groeidocument waarin de voortgang en ontwikkeling van leerlingen en studenten tastbaar wordt. Deze omgeving helpt bij het voeren van loopbaangesprekken en daagt hen uit kritisch en met trots naar zichzelf te kijken. Het reist overal mee naar toe (een koffer als het ware) en vormt een uitnodigend en professioneel visitekaartje richting stagebedrijven en werkgevers. Daarnaast is het een handig instrument om in te zetten tijdens een intakegesprek voor vervolgopleidingen of bij oudergesprekken.

Transformatie tot coach

Vanuit het Loopbaanmagazijn worden leerkrachten en docenten ontzorgd in de vorm van leshandleidingen, PowerPointpresentaties, filmpjes en allerlei inspirerende bonusmaterialen. Dit levert tijdwinst op in de lesvoorbereidingen en biedt de docent meer ruimte om zich ‘al doende’ verder te bekwamen als loopbaancoach. Er wordt in de materialen ook aandacht besteed aan actualiteiten en verschillende interesses, zodat de docent op ieder moment in staat is het ‘juiste haakje’ te vinden om de les, de opdracht of het gesprek op aan te passen.

Over ImpactYou

ImpactYou bestaat uit een club betrokken en bevlogen mensen die zich vol passie inzetten om het onderwijs persoonlijker en uitdagender te maken onder de noemer Route LOB.

Waarom kiezen voor Route LOB?

‘Wij zijn de samenwerking met ImpactYou aangegaan omdat wij merkten dat onze studenten steeds meer dingen nodig hebben die wij die hen voorheen niet boden. Wij hadden een tijdje geleden een LOB-evenement en wat ik daar zag was een theater vol bruisende energie. Het is heel erg leuk om te zien hoe docenten en studenten geënthousiasmeerd raken door het programma en ook meteen al zien wat zij eraan hebben.’  – Pieter van der Bent, Opleidingsmanager

Nieuwsgierig geworden?

Ga naar www.impactyou.nl of neem contact op via 085-0604215 of info@impactyou.nl.

Dit artikel komt uit de uitgave Onderwijs Special – Bij De Les- van NVS NVL

Oktober 2019

Het bericht Ons artikel uit het onderwijsspecial ‘Bij De Les’ van oktober 2019 verscheen eerst op ImpactYou.

Je eigen leerdoelen stellen en inzicht krijgen in je leerproces draagt bij aan de motivatie van de leerling/student. Om die reden, hebben wij een template gemaakt die je kunt printen en dagelijks laten invullen waarmee de leerling/student een eigen logboek kan aanleggen. Zo ontstaat er een aanvullend reflectiedocument dat bijdraagt aan de voortgang en dat ook erg handig is bij het voeren van POP-gesprekken, mentorgesprekken en andere gesprekken waarin je even stilstaat bij de groei en ontwikkeling van de leerling/student.

Het bericht Gratis template ‘My Day, My Way’ Logboek met leerdoelen (PDF) verscheen eerst op ImpactYou.

Dit is de PDF versie en moet je uitprinten om het in te laten vullen. Het leuke daaraan is dat je gelijk werkt aan een soort dagboek. Printen, invullen en bewaren dus!

Liever niet printen en online in laten vullen? Download hier de Word-versie

Het bericht Gratis template ‘My Day, My Way’ To-do-list (Word en PDF) verscheen eerst op ImpactYou.

Download hier onze gratis lesbrief over ‘modellen werven’. Deze lesbrief bevat een beknopte versie van een een LOB-lessenserie, die wij als maatwerk hebben ontworpen in samenwerking met de opleiding Haarverzorging van MBO College Zuid (onderdeel van ROCvA).

Zoek naar het juiste haakje
Deze lesbrief kan over meerdere lessen verspreid worden en laat zowel de docenten als de studenten kennis maken met het maatwerk dat wij kunnen leveren. ImpactYou timmert elke dag aan de weg om het onderwijs persoonlijker te maken, o.a. door te zoeken naar ‘het juiste haakje’. Ook daarom vinden wij het belangrijk om onze ‘best practices’ te delen en zullen wij dit regelmatig doen.

Vergeet je niet hiernaast aan te melden voor meer leuke tips, zodat wij je op de hoogte kunnen houden van de meest recente ontwikkelingen en gratis lesbrieven.

Het bericht Gratis lesbrief ‘modellen werven’ verscheen eerst op ImpactYou.

      PERSBERICHT, April 2019

ROC van Amsterdam en NexTechnician zetten in op het eerste online Community- & Matchingsplatform voor studenten en bedrijven

Onderwijs en bedrijfsleven nu ook digitaal met elkaar verweven middels integraal Community- en Matchingsplatform gericht op een leven lang leren en ontwikkelen

ROC van Amsterdam, NexTechnician, ImpactYou en Connect Holland

– 4 partijen, één visie, één missie –

Vanuit de wens nog nadrukkelijker in te spelen op de hedendaagse leefwereld van studenten zijn het ROC van Amsterdam, NexTechnician, ImpactYou en Connect Holland erin geslaagd een digitale brug te slaan richting het bedrijfsleven door de opzet van een volwaardig, innovatief, en uiterst praktisch loopbaanprogramma dat studenten concreet helpt bij de route van studie naar stage naar werk. Een professioneel Community- en Matchingsplatform voor bedrijven waar alle kwaliteiten van de student, inclusief Skills & Ervaringen, Interactief Portfolio en Stage & Werk bij elkaar komen.

De inzet: Van studie naar stage naar werk voor een leven lang leren.

Kern van de samenwerking is de realisatie van een loopbaanoriëntatie- en begeleidingsprogramma (LOB) dat studenten vanuit de opleidingsinhoud en hun leefwereld concreet verder helpt bij (het vinden en behouden van) stage en werk. Door matching voor stage of werk te laten plaatsvinden vanuit een uniek digitaal platform, waarin de loopbaanontwikkeling middels een laagdrempelige community en uitdagende loopbaanlessen wordt geborgd, ontstaat er een duurzaam ecosysteem waar zowel studenten als bedrijven zichzelf profileren met ‘rijke’ kwaliteitsprofielen. Hiermee wordt ingezet op een blijvende verbinding tussen studenten en bedrijven, zowel tijdens als ook lang na het afstuderen. Denk hierbij ook aan het actief benutten en betrekken van alumni.

Florus Roelofsen, voorzitter MBO College Westpoort en MBO College Noord van het ROC van Amsterdam: “Wat deze verbintenis zo bijzonder maakt is de intensieve samenwerking tussen alle kernspelers en stakeholders. Vanuit alle lagen van de betrokken organisaties is iedereen erop gebrand om onze missie van studie naar stage naar werk te realiseren, waarmee de borging van dit bijzondere programma ook wordt gegarandeerd.”

Centraal in de (eerste) opzet is het volwaardig faciliteren van alle studenten Mobiliteitstechniek (binnen ROC van Amsterdam), waarbij NexTechnician een belangrijke rol vervult.

Programmadirecteur NexTechnician, Jacques Neefs: “Met de start van ons opleidingscentrum vanuit de publiek-private samenwerking met het ROC van Amsterdam zagen wij een extra kans versneld in te zetten op verdere interactie tussen het onderwijs en alle aangesloten bedrijven. Door het creëren van een online Community- en Matchingsplatform, waarin studenten, bedrijven en leermeesters

elkaar ontmoeten, wordt direct een persoonlijk, laagdrempelig netwerk opgebouwd waar het ROC van Amsterdam, haar studenten en de verbonden bedrijven maximaal van kunnen profiteren.”

Het fundament van het bijzondere LOB-project is gelegd door onderwijsvernieuwer ImpactYou, die jarenlang heeft toegewerkt naar een loopbaanprogramma dat vanuit de dynamische behoefte binnen het onderwijs qua vorm en inhoud het beste zou aansluiten bij de student van nu, met oog op de toekomst. Het resultaat van deze ontwikkelingen heet Route LOB en is derhalve een van de belangrijkste ‘content-pijlers’ geworden en de drijfkracht achter het succes. Zowel offline als online.

Kirsten Mauer, Directeur & Founder ImpactYou: “Wij zijn trots dat we als pioniers in staat zijn geweest om deze unieke verbinding te leggen tussen het bedrijfsleven en het onderwijs. Hiermee geven we in de meest concrete en tastbare vorm inhoud en betekenis aan loopbaanontwikkeling. Een platform waarin studenten en bedrijven elkaar ontmoeten en samen werken aan uitdagend en persoonlijk onderwijs. Een droom die werkelijkheid is geworden!”.

Voor het verrijken van het online Community- en Matchingsplatform richting de arbeidsmarkt zijn NexTechnician en ImpactYou, samen met alle andere betrokken partijen, erin geslaagd de samenwerking nog verder te versterken door het aantrekken van Connect Holland. Connect Holland is een van de meest gekwalificeerde bedrijven op het gebied van digitale transformatie in een wereld waar alles en iedereen continu verbonden is. Jeroen Soeterbroek, CEO Connect Holland, zegt hierover: “We zijn verheugd om als partner mee te werken aan dit prachtige initiatief. Als ontwikkelaar van HR-platforms zullen we de wereld van werk binnen handbereik brengen van zowel studenten als werkgevers in deze regio. We gebruiken hiervoor state-of-the-art technologie op het gebied van digitale platforms en matching!”.

Het bericht Onderwijs en bedrijfsleven nu ook digitaal met elkaar verweven middels integraal Community- en Matchingsplatform gericht op een leven lang leren en ontwikkelen verscheen eerst op ImpactYou.

De jongeren uit deze serie hebben allemaal een verhaal (een flink dossier zelfs) met een hoop nare bagage (waarvan we de rest van de serie moeten volgen om te leren wat dit precies is). Ze doen mee aan Dreamschool om de patronen waarin ze zijn vastgeraakt te doorbreken, voor eens en voor altijd. Vol verwachting kijkt heel Nederland mee of het deze jongeren gaat lukken.

Maar hoe krijg je iemand zover dat hij zijn ‘oude’ verhaal loslaat en openstaat voor nieuwe kansen, succes, geluk, liefde, vertrouwen, hoop, een beter leven en een mooie toekomst? Dreamschool doet een serieuze poging om dat binnen 3 weken te doen, volledig zichtbaar onder camera’s, onder leiding van Lucia Rijker en Eric van’t Zelfde én met behulp van BN’ers die gastlessen verzorgen. ‘Recipe for success or recipe for disaster?’ Kijk en oordeel zelf. Je kunt de aflevering hier terugkijken.

LOB/loopbaanontwikkeling zou meer in het teken moeten staan van het onderzoeken van ‘dit verhaal’. Wij besteden er veel aandacht aan tijdens onze lessen, door de student echt op zoek te laten gaan naar waar zijn/haar eigen kracht ligt, zich meer bewust te laten worden van de invloed van zijn/haar omgeving en te leren de regie te pakken over zijn/haar eigen loopbaan. Waarom is dit zo belangrijk?

Pas wanneer het verhaal dat je jezelf iedere dag vertelt een verhaal is over het zien en creëren van kansen, over eigen verantwoordelijkheid, over durven dromen, over progressie (i.e. growth mindset), over vallen en opstaan, .. pas dan is er ruimte voor ontwikkeling, een open houding, een positieve mindset, het nemen van ‘de juiste’ beslissingen en het maken van keuzes die je verder helpen naar een leven waar jij van droomt.

Het bericht Je bent niet je verhaal… verscheen eerst op ImpactYou.